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[置顶]中学教师资格证考试名师押题下载

laoshikaos 2015年12月6日0
中学教师资格证考试名师押题下载

   中学押题教师资格数学学科知识与教学能力的考试真题以及中学教学特点,构架起以数学学科知识、课程知识、教学知识、教学技能四个模块有机结合的庞大知识体系,是一本专门针对国家教师资格考试数学学科知识与教学能力(初级中学)的教材。本教材条理清晰,结构严谨...阅读全文

[置顶]小学教师资格证考试名师押题下载

laoshikaos 2015年12月6日0
小学教师资格证考试名师押题下载

    小学教师资格押题以权威性、实用性、时效性、应试性为基本原则,紧扣考纲三级指标,全面解读考核知识点;采用实用的知识结构模式,以考核模块为单位,运用纲要式结构,以点带面标明各部分知识的内在关联,同时采用整体记忆,快速建立层次分明的知识体...阅读全文

教师教育与个人发展:决乐修鞋匠给我的启示

laoshikaos 2016年6月21日0
教师教育与个人发展:决乐修鞋匠给我的启示

   刚到北京,一下车突然发现鞋跟出了问题,估计这大都市一时半会儿也找不到修鞋的,勉强坚持到回家再说吧。  我住在中国传媒大学西侧的内蒙古饭店,准备出去买点水果来吃。在小巷里转了一圈买了水果向回走的时候,突然发现小巷里有一个修鞋摊...阅读全文

教师教育与个人发展:坚信是种子就会发芽

laoshikaos 2016年6月21日0
教师教育与个人发展:坚信是种子就会发芽

   老师你好,谢谢你喜欢我的文字。  你说看我的文字觉得我总是很乐观、阳光,我感到很高兴,这正是我所希望的——传递给他人以乐观、积极、向上、美的心态。在我把美好传递出去的时候,我所得到的也是美好。  不是我的...阅读全文

奥苏伯尔的有意义接受学习论

laoshikaos 2016年4月18日0
奥苏伯尔的有意义接受学习论

1.学习分类美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔曾根据学习进行的方式,把学习分为接受学习与发现学习;又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,把学习分为机械学习与意义学习,并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。2.意义学习的实质和条件奥苏伯尔认为意义学习就是将符号所代表的新知识与学...阅读全文

青年教师如何加强学生的记忆力

laoshikaos 2016年3月29日0
青年教师如何加强学生的记忆力

 通过复习加强学生的记忆力的六个方法:   一、每日简单而生动的课前复习要比考试之前的填鸭教学效果更明显。有调查显示,24小时之内复习的效果最佳。   二、向学生征求最佳复习计划或学习型小游戏的建议,只有学生本...阅读全文

教师制作课件的14个小诀窍

laoshikaos 2016年3月16日0
教师制作课件的14个小诀窍

 1、牢记教学目标,课件包含的信息要丰富、生动有趣并且要符合教学大纲。2、每次演示课件的时间不要超过15分钟,做完之后进行下一项活动。3、精简每张幻灯片上的内容,做到言简意赅。4、制作引入注目的开头和有力的结尾来巩固学生所学知识。5、要像发表演讲一样展示你的课件,而不是...阅读全文

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